加强新型体育师资队伍建设伟德体育- 伟德官方网站- APP下载

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　　筑牢职前高等教育根基，深化高校师范人才培养模式的系统性创新，扩大本研规模，充分发挥一流体育师范院校和专业建设的排头兵作用。推动体育师范院校与特色型大学深度合作，围绕康复学、健康数据科学等开展交叉培养，打破学科壁垒。同步优化课程结构，将智慧体育、智能装备应用等纳入教学体系，增强实践与应用能力。如上海体育大学成立智慧体育工程学院，聚焦体育工程与智能科技，可为中小学体育教育的科学化、智能化升级提供急需的师资储备。此外，还可集合高校和地区体育优势，联合打造高校高水平运动队，畅通竞技体育人才多样化升学深造渠道。

　　面向体育专业专职教师，还应确立专家型专业精进路径。依托国培、省培计划，采取“精准滴灌”的方式开展专项培训，通过卓越教师研究班、名师工作室等平台，聚焦学生体质健康提升、运动技能习得等核心问题。面对非专职转型教师，建立“教学准入”资质转化路径。开设“从运动员到教师”转型课程，重点强化课标在运动项目中的落地、体育课堂管理与安全管控以及运动技能习得规律的应用。鼓励非体育专业师资、退役运动员、退役军人等兼职师资获取多元体育职业资质，如青少年体适能训练师证书、游泳救生员证和社会体育指导员证等。同时，建立“跟岗”导师制，开展过程性评估与反馈，评估其将自身运动技能转化为可教知识的能力。