伟德体育- 伟德体育官方网站- APP下载探索民族地区美育融合创新发展路径

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　　体育与美育作为人类教育体系的重要组成部分，其地位演变折射着不同文明形态对“完整的人”的认知变迁。在青铜器时代的周代官学体系中，“射”“御”“乐”作为六艺之要，不仅是军事技能训练和音乐、舞蹈，更是通过身体规训和精神陶冶实现“君子不器”的礼教目标。孔子杏坛讲学“依仁游艺”的教育实践中，射箭的精准度与礼仪规范互为表里，弓弦振动间完成着身体与精神的同频共振。蔡元培提出“完全人格，首在体育”，并将“美感教育”首次提升到与公民道德并列的高度。

　　民族地区实现体育美育创新发展不仅是贯彻落实新时代党的教育方针和有关重大政策的需要，也是一个重要的理论和实践问题。这一命题蕴含着教育现代化与文化自信的双重逻辑，既需破解传统教育模式的路径依赖，也要构建具有中国特色的民族教育理论体系。从理论维度看，民族地区体育美育的创新发展实质上是马克思主义教育原理与中国具体实际相结合的创新实践。实践层面需破解三重矛盾：传统文化传承与现代教育标准的适配矛盾、资源禀赋优势与转化能力不足的发展矛盾、政策执行力度与基层创新活力的动能矛盾。

　　民族地区体育美育的创新发展，本质上是为各族青少年铺就一条植根文化沃土、面向未来发展的成长通道。这一实践不仅关乎新时代教育方针的落实，更直指民族地区学生全面发展的核心诉求——通过激活文化基因与现代教育的深度融合，使学生在强健体魄、陶冶情操的同时，建立起对中华文明的主体性认知和创造性转化能力。从理论建构看，这种创新实践为民族地区学生架起了传统与现代的认知桥梁。习提出的“铸牢中华民族共同体意识”在教育场域具象化为可感知的文化密码：将民族民间体育美育与教学有机融合，使教育教学不仅传承着祖辈的智慧，更在跨学科实践中培育出解决复杂问题的核心素养。这种将文化符号转化为学习载体的创新，使“静止的文化遗产”转变为“流动的教育资源”，让学生在文化自信中获取面向未来的竞争力。破解实践层面的三重矛盾，实质是为学生成长扫清结构性障碍。当文化资源经由教育转化，就能成为托举学生全面发展的强力支点，重塑民族地区学生的成长轨迹。更深层的价值在于，当鄂温克族学生在桦皮船制作中领悟流体力学原理，当傣族少年通过孔雀舞动作分析掌握运动生物力学，他们获得的不仅是知识技能的提升，更是立足民族文化、对话现代文明的底气与自信——这正是新时代民族教育最根本的育人价值。

　　深挖文化基因，构建“学术化+在地化”传承体系。“文化若断流，教育便失根。唯有以学术之光烛照传统，以实践之力激活基因，方能守住民族精神的源头活水。”依托《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，省级教育行政部门联合民委、文旅部门制定《民族地区传统文化教育资源图谱》，明确民族传统体育、民族艺术的文化内涵挖掘标准（历史渊源、民俗功能、技艺传承谱系等），将其纳入学校特色课程建设专项政策，要求每所学校至少选定2—3项本土文化项目进行深度开发。例如，解析蒙古族摔跤服饰纹样中的部落图腾象征，梳理彝族火把节舞蹈与历法智慧的关联，形成可转化为教学资源的学术成果库。

　　打造“校—馆—社”协同育人生态圈。学校与当地非遗工作站、民族博物馆共建“文化工作坊”，邀请非遗传承人担任“驻校导师”，将田野调查、口述史采集纳入学生实践课程，使学生在记录、整理本土文化的过程中理解其深层价值。例如，在贵州黔东南，侗族大歌传承基地与中小学共建“非遗工坊”，邀请歌师驻校授课，学生通过参与鼓楼对歌、田野采风，在实践中体悟“歌养心、舞养魂”的文化真谛。此类模式可推广至更多民族地区，让课堂延伸至村寨、博物馆与节庆现场。

　　坚决贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于体育美育的政策要求，促进“五育”融合发展。广大教育工作者要从全面贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的角度出发，深刻认识到体育美育创新发展、融合发展的必要性、重要性和紧迫性，在思想上行动上像重视德育、智育一样重视体育美育，做好体育美育工作是落实“五育”并举的实践要求，是全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务的实践机制，是造就堪当民族复兴重任、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必由之路。落实健康第一教育理念，加快补齐体育、美育短板。

　　民族地区体育美育的振兴，既是一场文化自觉与教育创新的双向奔赴，更是一条以“交往交流交融”增进民族团结、铸牢中华民族共同体意识的必由之路。当政策的“势能”转化为基层实践的“动能”，传统文化便能在校园的沃土中生根发芽，当多元文化在课程中开花结果，不同民族的孩子就能在互动中读懂中华民族共同本的深意。体育赛场上的协作拼搏、美育课堂里的共情创作，都在无形中解码着“你中有我、我中有你”的文化基因密码。对历史最好的致敬，莫过于让年轻一代在交融中传承；对未来最重的承诺，正是让每个孩子既成为本民族文化的守护者，又在与各民族师生的深度互动中，成长为推进中华民族共同体建设的创新力量。